Por que o método do Evoduca funciona

Questão primeiro, teoria depois

No Evoduca você começa resolvendo questões, e a explicação, a aula rápida e as dicas vêm depois da sua resposta. Parece ao contrário, mas é de propósito.

Tentar lembrar a resposta, mesmo errando, fixa o conteúdo bem mais do que reler o resumo. Quando você erra e logo em seguida vê por quê, o cérebro marca aquele ponto como importante. Reler dá a sensação de que aprendeu, porque o texto parece familiar, mas na prova o que conta é conseguir lembrar sozinho.

Revisão no dia certo

A gente esquece rápido o que viu uma vez só: boa parte some em poucos dias. Rever o assunto bem quando ele começa a sumir faz a memória durar muito mais. Por isso cada questão que você erra volta em 3 dias, depois em 7 e depois em 15.

Revisar no dia marcado vale mais do que revisar muito de uma vez. Uma revisão atrasada ainda ajuda, mas rende menos, e as revisões acumulam.

Avance quando dominar

Quando você acerta 6 das últimas 8 questões de um tópico, ele é marcado como concluído e o plano indica o próximo. Assim você não fica preso no que já sabe nem passa pra frente com buracos.

Como montar o seu dia de estudo

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   Revisões do dia primeiro

   Comece pelas revisões: são curtas, têm data e funcionam como aquecimento. Reserve pra elas uns 20 a 30% do tempo do dia (com 1 hora de estudo, uns 15 minutos).

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   Depois, o próximo tópico do plano

   Em "Hoje no seu plano", toque em Continuar estudando. O Evoduca já escolheu o tópico pelo que mais vale na sua prova.

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   Cansou? Troque de matéria

   Se cansar do assunto, escolha outra matéria da semana. O plano continua esperando de onde você parou.

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   Um pouco todo dia

   5 questões ou 10 minutos já contam como dia de estudo. Estudar um pouco todo dia rende mais do que uma maratona no fim de semana.

De onde vêm essas ideias

• Hermann Ebbinghaus mediu, em 1885, a rapidez com que a gente esquece e mostrou que rever espaçado segura a memória.
• Henry Roediger e Jeffrey Karpicke mostraram, em 2006, que tentar lembrar (responder questões) fixa mais do que reler o mesmo conteúdo.
• Nicholas Cepeda e colegas reuniram, em 2006, centenas de experimentos sobre revisão espaçada: espalhar as revisões no tempo rende mais do que juntar tudo de uma vez.